语言是宝宝认识世界、表达自我的重要工具，每个宝宝语言发展的节奏各不相同。有些宝宝开口说话的时间会比同龄孩子稍晚，这并不意味着存在异常。在日常生活中，与宝宝多 “唠嗑” 是促进其语言发展的有效方式，这种看似简单的互动，能在潜移默化中为宝宝的语言能力打下坚实基础。
一、“唠嗑” 为何能助力语言发展
语言的习得并非一蹴而就，而是一个从输入到输出的渐进过程。宝宝在不断接收语言信息的过程中，会逐渐理解词汇的含义、掌握语法规则，进而尝试表达。“唠嗑” 正是为宝宝提供了丰富的语言输入渠道。
在与宝宝的互动中，持续的语言刺激能让宝宝的大脑不断接收声音信号，这些信号会被大脑处理、储存，逐渐形成对语言的感知。同时，“唠嗑” 时的语气、语调、表情等非语言信息，也能帮助宝宝理解语言所传递的情绪和意义，增强对语言的理解能力。
此外，“唠嗑” 是一种双向的互动，宝宝在接收信息的同时，会通过眼神、动作、咿呀学语等方式回应，这种回应会进一步激发家长的交流欲望，形成良性循环，为宝宝创造更多语言练习的机会，推动其从理解语言向表达语言过渡。
二、日常 “唠嗑” 的正确打开方式
日常 “唠嗑” 并非漫无目的地闲聊，掌握正确的方式能让效果事半功倍。家长需要根据宝宝的年龄和发展阶段，调整交流的内容和方式，让 “唠嗑” 更贴合宝宝的认知水平。
（一）围绕日常活动展开交流
生活中的每一个场景都可以成为 “唠嗑” 的素材。在给宝宝换尿布时，可以描述正在进行的动作：“现在要给宝宝换尿布啦，先把脏尿布解开，宝宝乖乖躺好哦，换完就舒服啦。” 在喂宝宝吃饭时，说说食物的名称和状态：“这是甜甜的南瓜泥，软软糯糯的，宝宝尝一口。”
这样的交流能让宝宝将语言与具体的事物和动作联系起来，帮助宝宝理解词汇的含义。同时，重复的场景和相似的语言表达，能让宝宝在多次接触后加深记忆，为后续的表达积累素材。
（二）用简单清晰的语言交流
宝宝的认知能力有限，过于复杂的语言会让宝宝难以理解。在 “唠嗑” 时，应使用简单、简短的句子，用词要准确、清晰。避免使用过于抽象或生僻的词汇，尽量选择宝宝日常生活中常见的事物名称和动作词汇。
例如，看到宝宝在玩球，可以说 “球，红色的球，宝宝拿球”，而不是 “宝宝正在玩一个颜色鲜艳的红色球体”。简单清晰的语言能让宝宝更容易捕捉到关键信息，提高对语言的理解效率。
（三）注重语气和语调的变化
单调的语言容易让宝宝失去兴趣，而丰富的语气和语调能让 “唠嗑” 更具吸引力。在交流时，家长可以根据内容的不同，调整语气和语调。比如，描述开心的事情时，语气可以轻快、上扬；提醒宝宝注意安全时，语气可以温和但坚定。
生动的语气和语调能让语言更具感染力，吸引宝宝的注意力，让宝宝更愿意参与到交流中来。同时，语气和语调的变化也能帮助宝宝理解语言背后的情绪，增强对语言的感知能力。
三、“唠嗑” 中不可忽视的细节
在与宝宝 “唠嗑” 的过程中，一些细节往往会影响效果，家长需要格外注意。
（一）给予宝宝回应的机会
“唠嗑” 是双向的互动，家长不能只顾着自己说，而忽略了宝宝的回应。当宝宝发出咿呀声、做出动作或用眼神示意时，家长要及时给予回应，比如模仿宝宝的声音、回应宝宝的动作，让宝宝感受到自己的回应是有意义的，从而更愿意主动交流。
即使宝宝还不能用语言表达，家长也要将其视为交流的伙伴，通过回应鼓励宝宝参与，培养其交流的意愿。
（二）避免过度干预和催促
每个宝宝的语言发展都有自己的节奏，在 “唠嗑” 过程中，家长要避免过度干预和催促。当宝宝尝试表达时，即使表达不完整或发音不准确，也不要急于纠正或打断，要耐心倾听，给予宝宝表达的信心。
过度的纠正和催促会让宝宝产生挫败感，降低交流的积极性。家长应给予宝宝足够的时间和空间，让其自然地发展语言能力。
（三）结合肢体语言辅助交流
语言交流不仅仅是声音的传递，肢体语言也能起到重要的辅助作用。在 “唠嗑” 时，家长可以配合相应的动作和表情，比如说到 “再见” 时挥手，说到 “开心” 时微笑，让宝宝将语言与具体的肢体信号联系起来，加深对语言的理解。
肢体语言能让交流更生动、形象，帮助宝宝更好地理解语言的含义，同时也能增强亲子之间的互动感。
四、不同阶段 “唠嗑” 的侧重点
宝宝在不同的成长阶段，语言发展的特点和需求也不同，“唠嗑” 的侧重点应随之调整。
（一）0-6 个月：以声音刺激为主
这个阶段的宝宝主要通过听来接收语言信息，家长可以多给宝宝发出各种声音，比如温柔的说话声、悦耳的歌声、模仿自然界的声音等。在与宝宝互动时，要近距离地对着宝宝说话，让宝宝能清晰地看到家长的口型和表情，感受语言的节奏和韵律。
可以在宝宝醒着的时候，随时与宝宝 “唠嗑”，说说身边的事物，即使宝宝没有明显的回应，持续的声音刺激也能为其语言发展埋下伏笔。
（二）7-12 个月：引导宝宝模仿发音
此阶段的宝宝开始对语言产生更多的兴趣，会发出一些简单的音节。家长在 “唠嗑” 时，可以多重复一些简单的词汇，如 “爸爸”“妈妈”“饭饭” 等，引导宝宝模仿发音。
当宝宝发出类似的音节时，家长要及时给予鼓励和回应，强化宝宝的模仿行为。同时，继续结合日常活动描述事物和动作，丰富宝宝的词汇储备。
（三）1-2 岁：鼓励宝宝用简单词语表达
这个阶段的宝宝已经能理解很多词汇，开始尝试用简单的词语表达自己的需求。家长在 “唠嗑” 时，可以多向宝宝提出简单的问题，如 “宝宝要喝水吗？”“这是什么呀？”，引导宝宝用 “要”“水”“球” 等简单词语回应。
当宝宝表达不清楚时，家长可以根据宝宝的意图说出相应的词语，帮助宝宝积累表达经验。同时，逐渐增加句子的长度和复杂度，为宝宝提供更丰富的语言输入。
五、“唠嗑” 之外的辅助措施
除了日常 “唠嗑”，还有一些辅助措施能配合促进宝宝的语言发展。
（一）多给宝宝听适龄的音频
选择适合宝宝年龄的儿歌、故事音频，在宝宝玩耍或休息时播放。这些音频能为宝宝提供额外的语言刺激，同时培养宝宝对语言的兴趣。但要注意控制播放时间，避免过度依赖音频而减少亲子互动。
（二）让宝宝接触丰富的环境
带宝宝走出家门，接触不同的环境和人群，如公园、超市等。在新的环境中，宝宝会接触到更多新鲜的事物和词汇，家长可以结合所见所闻与宝宝 “唠嗑”，让宝宝的语言学习更贴近生活。
（三）保证充足的亲子陪伴时间
高质量的亲子陪伴是宝宝语言发展的重要保障。在陪伴过程中，家长的专注和投入能让宝宝感受到安全感和被关注，从而更愿意与家长交流。尽量减少陪伴时看手机、看电视等分散注意力的行为，让 “唠嗑” 更有质量。
总之，宝宝说话比同龄娃晚一些并不可怕，家长无需过度焦虑。通过日常与宝宝多 “唠嗑”，采用正确的方式和方法，结合宝宝的成长阶段调整交流策略，同时配合适当的辅助措施，就能有效促进宝宝的语言发展。让 “唠嗑” 成为亲子之间温馨的互动方式，在轻松愉快的氛围中，帮助宝宝逐步提升语言能力，顺利迈出语言表达的重要一步。
(刘婷 郑州大学第三附属医院 儿童康复科 主管护师)
