宝宝对玩具缺乏兴趣，并非意味着他们对周围事物漠不关心，而是可能尚未找到能激发探索欲的互动方式。游戏作为宝宝认识世界的天然途径，能通过丰富的感官刺激和互动体验，引导宝宝主动动手、积极思考，逐步培养对事物的兴趣。在日常陪伴中，家长可以借助简单易操作的游戏，让宝宝在轻松愉悦的氛围中提升动手能力和思维活跃度。
一、理解宝宝 “不感兴趣” 的背后原因
宝宝对玩具缺乏兴趣，往往与玩具的复杂性、互动方式的单一性或自身发展阶段不匹配有关。
（一）玩具与发展阶段不契合
不同月龄的宝宝有着不同的认知和动作发展需求。过于复杂的玩具会让宝宝因无法掌握玩法而产生挫败感，过于简单的玩具则难以满足其探索欲望，从而导致兴趣缺失。
（二）互动方式缺乏吸引力
若只是将玩具丢给宝宝，缺乏引导和互动，宝宝可能难以发现玩具的乐趣。宝宝更倾向于在与他人的互动中感受游戏的趣味，进而产生探索的动力。
（三）感官刺激不足
宝宝通过视觉、听觉、触觉等多种感官来认识世界。如果玩具的感官刺激单一，如只有固定的颜色或声音，可能无法持续吸引宝宝的注意力。
二、用 “生活化游戏” 激发动手欲望
生活中的日常物品和场景，都可以转化为有趣的游戏素材，这些贴近宝宝生活的游戏，更容易让宝宝产生参与感，进而主动动手探索。
（一）“物品分类” 游戏
准备几个不同颜色的收纳盒，以及一些宝宝熟悉的小物品，如积木、小勺子、毛绒小球等。将物品混合放在一起，引导宝宝按照颜色、形状或用途将物品放入对应的盒子里。在这个过程中，宝宝需要用手抓取、放置物品，同时思考物品的属性，既能锻炼手部精细动作，又能培养分类思维。
（二）“布料探索” 游戏
收集不同材质的布料，如棉布、丝绸、毛线布等，让宝宝用手触摸感受不同的触感。还可以将小玩具或积木藏在布料下面，让宝宝通过触摸猜测里面的物品，或者让宝宝自己动手掀开布料寻找物品。这种游戏能刺激宝宝的触觉感官，同时激发其探索和动手的欲望。
（三）“水与容器” 游戏
在宝宝洗澡时，准备几个大小不一的杯子、小碗等容器。让宝宝用容器舀水、倒水，观察水在不同容器间的流动。宝宝在动手操作的过程中，能直观感受水的特性和容器的功能，培养对事物变化的观察力和动手协调能力。需注意控制水量，确保游戏安全。
三、借助 “创意游戏” 激活思维活力
创意游戏能打破固定的玩法模式，鼓励宝宝发挥想象，在动手的同时进行思考，从而提升思维的灵活性和创造性。
（一）“积木变形” 游戏
提供一些基础形状的积木，不设定固定的搭建目标，而是引导宝宝自由发挥，用积木搭建出自己想象中的事物，如房子、车子、小动物等。在搭建过程中，宝宝需要思考积木的组合方式、平衡关系，动手调整积木的位置，让思维和动作得到协同发展。
（二）“影子游戏”
在光线充足的地方，用手做出不同的影子造型，如小狗、小鸟、兔子等，吸引宝宝的注意力。然后引导宝宝自己动手尝试做出简单的影子，或者让宝宝根据影子的形状猜测对应的事物。这个游戏能激发宝宝的想象力，同时让宝宝在观察和模仿中锻炼手部动作的控制能力。
（三）“声音探索” 游戏
准备一些能发出不同声音的物品，如铃铛、沙锤、空瓶子等。先让宝宝听这些物品发出的声音，然后引导宝宝自己动手摇晃、敲击物品，探索不同的发声方式。还可以让宝宝尝试用这些物品 “演奏” 简单的节奏，在动手的过程中培养对声音的感知和思维的节奏感。
四、游戏中的 “引导技巧”
（一）降低游戏难度，逐步进阶
刚开始游戏时，要选择难度较低的玩法，让宝宝能轻松完成，获得成就感。随着宝宝能力的提升，再逐渐增加游戏的难度和复杂度。例如，在 “物品分类” 游戏中，初期可以只按照颜色分类，且物品数量较少，之后再增加形状分类等要求。
（二）多给予鼓励和回应
当宝宝参与游戏时，无论其表现如何，都要给予积极的回应和鼓励。可以用语言赞美宝宝的尝试，如 “宝宝把积木放得真稳”“这个想法真有趣”，也可以通过拍手、点头等动作表达肯定。积极的反馈能增强宝宝的自信心，让其更愿意参与到游戏中。
（三）参与其中，共同游戏
家长的参与是激发宝宝游戏兴趣的重要因素。家长可以和宝宝一起玩游戏，做出示范动作，引导宝宝模仿和探索。在共同游戏的过程中，家长还能及时发现宝宝的兴趣点，调整游戏方式，让游戏更贴合宝宝的需求。
（四）尊重宝宝的节奏和选择
每个宝宝都有自己的游戏节奏和兴趣偏好，家长要尊重宝宝的选择，不要强迫宝宝按照自己的意愿进行游戏。如果宝宝对某个游戏不感兴趣，可以尝试换一种游戏方式，或者等待宝宝状态合适时再进行。
五、游戏时的 “安全与环境保障”
（一）确保游戏物品安全
选择游戏物品时，要避免使用有尖锐边角、易脱落小零件的物品，以防宝宝受伤或误吞。物品的材质要安全无毒，如选择食品级塑料、天然布料等。
（二）营造适宜的游戏环境
游戏环境要保持整洁、宽敞，避免杂物过多影响宝宝活动。光线要充足，温度适宜，让宝宝在舒适的环境中安心游戏。同时，要减少外界干扰，如关闭电视、调低音量，让宝宝能专注于游戏。
（三）控制游戏时间
宝宝的注意力持续时间有限，游戏时间不宜过长，一般每次 10-15 分钟即可，根据宝宝的年龄和状态适当调整。避免宝宝因疲劳而失去对游戏的兴趣。
总之，宝宝对玩具没兴趣并不可怕，关键是要找到合适的引导方式。通过生活化游戏和创意游戏，结合科学的引导技巧，为宝宝营造安全有趣的游戏环境，能有效激发宝宝的动手欲望和思维活力。让游戏成为宝宝成长中的 “催化剂”，帮助他们在探索和互动中提升能力，感受世界的奇妙。
(刘婷 郑州大学第三附属医院 儿童康复科 主管护师)
