一、引言
儿童吞咽障碍是儿科常见的一种症状,主要表现为进食困难、食物滞留、呛咳等。据统计,我国约有5%-10%的儿童在不同程度上存在吞咽障碍。吞咽障碍不仅影响儿童的营养摄入,还可能导致呼吸道感染、营养不良等并发症。因此,关注儿童吞咽障碍,掌握家庭护理与饮食调理方法,对提高患儿生活质量具有重要意义。
二、儿童吞咽障碍的原因及分类
1. 原因
(1)生理因素:如舌系带过短、唇裂、腭裂等先天性发育异常。
(2)神经系统疾病:如脑瘫、智力低下、癫痫等。
(3)消化系统疾病:如胃食管反流、食管狭窄等。
(4)呼吸系统疾病:如慢性鼻炎、腺样体肥大等。
(5)心理因素:如焦虑、抑郁等。
2. 分类
根据吞咽障碍的部位,可分为以下三类:
(1)口腔期吞咽障碍:表现为食物咀嚼不充分、食物滞留口腔等。
(2)咽部期吞咽障碍:表现为食物通过咽部困难、呛咳等。
(3)食管期吞咽障碍:表现为食物通过食管困难、胸骨后疼痛等。
三、家庭护理要点
1. 创造良好的进食环境
保持室内安静、整洁,避免分散患儿的注意力。进食时,让患儿保持舒适的坐姿,颈部微前倾,有利于食物顺利通过咽部。
2. 选择合适的餐具
根据患儿的年龄和口腔功能,选择合适的餐具,如勺子、筷子、吸管等。餐具大小、形状要适合患儿口腔,便于进食。
3. 调整食物性状
根据患儿的吞咽能力,将食物调整成适宜的性状,如泥状、糊状、末状等。食物不宜过硬、过粘,以免加重吞咽困难。
4. 控制进食速度
让患儿慢慢进食,充分咀嚼,避免狼吞虎咽。家长可示范正确的进食方法,引导患儿模仿。
5. 观察患儿进食情况
密切关注患儿进食时的表情、动作,及时发现并解决吞咽障碍问题。如发现患儿呛咳、呼吸困难等症状,立即停止进食,并采取相应措施。
6. 保持口腔卫生
进食前后,帮助患儿清洁口腔,防止食物残渣滞留,降低口腔感染风险。
四、饮食调理原则
1. 营养均衡
确保患儿摄入充足的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质。可根据患儿的年龄、体重、活动量等因素,制定合理的饮食计划。
2. 易消化
选择易消化、吸收的食物,如瘦肉、鱼肉、豆腐、鸡蛋、牛奶等。避免进食油腻、辛辣、生冷食物。
3. 适量水分
保证患儿每天摄入足够的水分,以利于吞咽和消化。可适量饮用温开水、果汁、蔬菜汤等。
4. 少食多餐
根据患儿的吞咽能力和消化能力,采取少食多餐的方式,减轻吞咽负担。
五、饮食调理食谱举例
1. 豆腐脑
原料:内酯豆腐1盒,肉末50克,鸡蛋1个,葱姜蒜适量。
做法:将内酯豆腐切成小块,葱姜蒜切末。锅中加水煮沸,放入豆腐块,煮至豆腐浮起。另起锅,加油烧热,放入葱姜蒜炒香,加入肉末翻炒至变色,加水煮沸。将肉末汤倒入煮好的豆腐中,打入鸡蛋,搅拌均匀,煮沸即可。
2. 瘦肉粥
原料:大米100克,瘦肉50克,胡萝卜30克,香菇3朵。
做法:大米洗净,浸泡30分钟。瘦肉、胡萝卜、香菇分别切成末。锅中加水煮沸,放入大米,煮至米粒开花。加入瘦肉、胡萝卜、香菇,继续煮至粥熟烂。
3. 鸡蓉蔬菜汤
原料:鸡胸肉100克,胡萝卜50克,土豆50克,西兰花30克。
做法:鸡胸肉、胡萝卜、土豆分别切成末。锅中加水煮沸,放入鸡胸肉、胡萝卜、土豆,煮至熟烂。加入西兰花,继续煮至西兰花变软。
六、家庭康复训练方法
1. 口腔肌肉训练
口腔肌肉训练有助于提高儿童的吞咽能力。以下是一些简单的口腔肌肉训练方法:
- 舔嘴唇:让患儿用舌头舔上下嘴唇,增加舌头的灵活性和力量。
- 吹泡泡:让患儿练习吹泡泡,可以锻炼呼吸控制和口腔肌肉协调。
- 咀嚼练习:让患儿咀嚼不同硬度的食物,如软糖、口香糖等,增强咀嚼肌的力量。
2. 呼吸训练
良好的呼吸控制是吞咽的重要前提。以下是一些呼吸训练方法:
- 吸管练习:让患儿通过吸管吸水或奶,练习呼吸控制。
- 深呼吸:指导患儿进行深呼吸练习,增强呼吸肌的力量。
- 呼吸游戏:通过吹气球、吹蜡烛等游戏,提高患儿的呼吸控制能力。
3. 吞咽技巧训练
- 喂食姿势:采用半坐位或坐位,头部前倾,有助于食物顺利通过咽部。
- 食物质地调整:根据患儿的吞咽能力,调整食物的质地,从糊状逐渐过渡到固体食物。
- 吞咽示范:家长可以示范正确的吞咽动作,让患儿模仿学习。
七、注意事项
1. 避免进食时谈笑
进食时谈笑容易导致食物误吸,增加呛咳的风险。因此,进食时应保持安静,集中注意力。
2. 避免躺着进食
躺着进食会增加食物误吸的风险,应尽量避免。即使是在床上,也应尽量坐起进食。
3. 定期评估吞咽功能
家长应定期评估患儿的吞咽功能,如发现吞咽障碍症状加重,应及时就医。
4. 寻求专业帮助
如果家庭护理和饮食调理效果不佳,应寻求专业医生的帮助,可能需要进行专业的吞咽治疗。
八、结语
儿童吞咽障碍是一个需要家长、医生和社会共同关注的问题。通过科学的家庭护理、饮食调理和康复训练,可以有效改善患儿的吞咽功能,提高生活质量。家长在护理过程中要有耐心和恒心,同时保持与专业医生的沟通,共同为患儿的健康成长保驾护航。
(陈功勋 郑州大学第三附属医院 康复医学科)